OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :
→ Connaître et Réaliser les protocoles de MBE de la Femme Enceinte
→ Connaître les dimensions de l’accompagnement de la Femme enceinte
→ Identifier et Connaître la physiologie du stress
→ Connaître la physiologie des émotions de la femme enceinte
→ Identifier et connaître la physiologie respiratoire
→ Connaître et appliquer les principes de l’éducation respiratoire et de relaxation
→ Connaître les bienfaits et les contre-indications du Massage Femme Enceinte
DEROULE DE LA FORMATION
• Le contenu
- Les Techniques de base de relaxation : travail du « Souffle » - Education respiratoire
- Les Bienfaits du Toucher
- Les différents protocoles de massage-bien-être de la femme enceinte.
- Rédiger des séances de visualisation courtes.
- Acquérir un protocole complet et modulable en séances courtes.
- Définition de l'accompagnement de la Femme Enceinte
- Eléments anatomiques, physiologiques , psychologiques nécessaires à la pratique du massage-bien-être de la femme enceinte.
- Ergonomie de la posture du praticien
- Ethique et limite de cet accompagnement.
- Les indications, les contre-indications, les précautions.

Synthétique, efficace, complet, le Tuina s’impose naturellement comme un basique pour tout praticien massage. Composant central de la Médecine Traditionnelle Chinoise (MTC), son éventail de gestes est souvent plébiscité par les praticien qui y trouvent une réponse pour libérer les tensions les plus tenaces tout en bénéficiant d’une fenêtre de respiration et de positionnement dans leurs postures.

L’hybridation des pratiques occident/orient est au cœur des préoccupations de l’IFPR84 et le Tuina en est un parfait exemple. Toujours investis pour vous proposer un programme de grande qualité, le contenu pédagogique du Tuina est inédit :

La pratique (70%) comprend : la préparation du praticien (et de son environnement), les contre-indications essentielles, l’apprentissage des 20 principaux gestes et des 9 protocoles d’application. Ce déroulement permet un apprentissage en douceur et constant afin d’intégrer les gestes parallèlement aux protocoles. Une classification originale en 7 familles de gestes facilite grandement cet enseignement.

La théorie (30%) est résumé dans un support de cours minutieusement illustré, contenant les grands principes énergétiques de la MTC et sa bibliographie exhaustive. Une carte ludique standardisée, composée de code couleur, synthétise l’indispensable de chacun des gestes (zones d’application, fonctions, descriptions..) afin d’aider le praticien à la construction de son propre protocole Tuina pendant et après la formation.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :

• Acquérir les bases techniques du Tuina
• Construire un protocole de Tuina Bien-être
• Intégrer une posture équilibrée
• Connaître les grands principes de la MTC

CONTENU
La pratique

• • Les 20 principaux gestes (AN FA, TUI FA, MO FA, NA FA, GUN FA…)
  • Les 9 protocoles, de 15 à 45 minutes (visage, dos, jambes...)
  • La préparation du praticien (hygiène, posture, disposition psychologique…)
  • Les contre-indications

La Théorie

• • Les fonctions, descriptions et zones d’application de chaque geste
  • Les grands principes de la MTC (les lois énergétiques, la notion des méridiens, les facteurs pathogènes externes, les 5 éléments, le Yin-Yang)
  • L’essentiel de la pensée chinoise

Cycle de la formation professionnelle de Massothérapeute et de somatothérapeute

Destinée aux Massothérapeutes (PMBE), aux aidants et professionnels de santé, cette formation répond aux besoins et sollicitation des personnes en situations de handicap quel que soit son âge.
Bien plus qu’apprendre des protocoles, il s’agira ici d’acquérir les techniques fondamentales du massage afin d’accompagner les PSH.
Il s’agira d’apprendre à adapter l’outils selon les différents types de handicap et les besoins inhérents.
Il s’agira d’accompagner par le Toucher les PSH et d’écouter, observer et de s’adapter à l’instant présent.

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :

• Identifier les différents types de handicap
• Identifier les besoins inhérents d’accompagnement et d’aménagement du Massage bien-être auprès des PSH
• Adapter les différents protocoles  : Assis, Massage étoile, Habillé selon les PSH accueillis
• Définir le toucher, la physiologie du toucher, les bienfaits.
• Identifier, définir et appliquer les techniques de bases de l’outil- toucher -massage auprès des personnes en situation de Handicap
• Connaître les indications, précautions, contre-indications

DEROULE DE LA FORMATION

Le contenu 

• Les différents types de Handicap
• Handicap, viellissement et fin de vie
• La société inclusive
• Les besoins inhérents des PSH
• Le massage de détente et d’accompagnement des personnes en situation de handicap
• Les Protocoles, techniques de mobilisation et de portage des PSH
• Les Bienfaits du Toucher : approche centrée sur la personne
• Les différentes techniques de bases du Massage de bien-être
• La physiologie du Toucher
• Approche intuitif et adaptation du Toucher auprès des PSH
• Protocoles de massage habillé Assis et Allongé
• Ergonomie de la posture du praticien
• Les indications, précautions, contre-indications les limites de l’outil

 Cycle des formations professionnelles de massothérapeuteet somatothérapeute

Cette technique ancestrale de relaxation habillée est fondée sur des mobilisations passives, accompagnées d’étirements et de vibrations ainsi que sur la dimension énergétique qu'elle partage avec la Chine et plus communement l'Asie.
La relaxation Coréenne   est une technique martiale et rigoureuse , imposant au praticien un alignement précis, un souffle apaisé, un habile sens de l'observation .
Se pratiquant au sol, elle est facile à donner.

Très agréable à recevoir, elle convient particulièrement aux sportifs, par son action en profondeur sur toutes les articulations ; aux enfants par son aspect ludique ; aux adolescents car elle respecte le besoin de rester habiller et de détente.

Comme le Tuina , la relaxation Coréenne favorise l’hybridation des pratiques occident/orient qui sont au cœur des préoccupations de l’IFPR84 .

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

A l’issue de la formation le stagiaire sera capable de :

• Connaître tous les ( 100) manoeuvres de la Relaxation coréenne
• Identifier et Connaître la physiologie du stress
• Connaître et appliquer les principes de l’éducation respiratoire et de relaxation
• Approfondir son lâcher-prise
• Développer sa créativité pour élaborer des séances adaptées aux besoins du client

CONTENU:
Ergonomie de la position de relaxologue
Posture et respiration
Apprentissage des 80 mouvements spécifiques à la Relaxation Coréenne
Approche de la méthode de relaxation de Jacobson (alternance de temps de contraction et de relâchement)
Techniques d'auto-massage pour libérer la respiration et faciliter la détente
Nombreux exercices psychocorporels pour favoriser le lâcher-prise

Cycle de la formation professionnelle de massothérapeuteet de somatothérapeute